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达州铭仁园中学创办于2001年8月,是达州市教育局直属的一所完全 中学。2015年6月2日隶属关系变更为由达州市达川区管理。

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潜心育人,静待花开——铭仁园中学班主任工作交流会

文章来源: 铭仁园中学

date 2021-04-27

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铭仁园中学班主任工作交流会

      四月的春,清晰可闻,醉人心脾。她让安静的事物蓄满生机和朝气。没有愁怨,只有暖,只有芬芳,只有明媚的灿烂。四月,风和日暖,放眼田野就可以看到美若浮云的梨花,妩媚娇柔的桃花,一朵朵,一簇簇,百媚千娇,暗香随风而动,淡淡,清新,醉人。此时,你一定会怀抱激情,为梦想而努力奋斗。

      在这个不一样的四月里,为了更好地对学生进行德育工作,不断反思德育工作中的成果与不足,进一步提高达州铭仁园中学德育工作的针对性和实效性以及促进班主任工作的有效展开,达州铭仁园中学召开了《达州铭仁园中学2021年春季学期4月班主任工作交流会》。会议由德育处余淘副主任主持,中学部范永杰校长,王强副校长,德育处汤兴滟主任以及中学部全体班主任参与本次会议。      会议进行第一项,汤兴滟主任就开学至今的班主任工作,学生工作,公寓管理工作、校园环境建设工作等做出问题指出,并对相关工作进行安排调整。汤主任提出班主任工作是一门科学,一门艺术,更是一种文化,其管理水平和自身素质对一个班集体起着决定性的作用,对学生的一生产生影响,直接决定着学校的办学质量。一个优秀的班主任是一面旗帜,是一盏明灯,引领着全体学生健康成长。      会议进行第二项,王强校长以《让德育突破智育的另一点思考》为主题发表讲话。王强校长强调班主任是一个班级的灵魂、班主任最能改变一个班级的命运、班主任是学校的一面旗帜。作为班主任,如何让德育突破智育,应该从三个层面着手,即文化、管理、活动。其中在管理这一层面要在班风班貌、班级公约、班级组织、评价激励这四个方面下功夫。同时王强校长给班主任们抛出一个问题:什么是核心素养?他认为,中国学生的核心素养包括文化基础、社会参与、自主发展。       会议进行第三项,范永杰校长以《践行德育为先,提高教学质量》为话题核心,就如何提高学生学习成绩,并总结了以下十个方面。

     (一)激发学习动机

     (二)明确学习目标

     (三)制定学习计划

     (四)务必课前预习

     (五)指导课堂方法

     (六)督导课后归纳

     (七)要求独立作业

     (八)引领备考方法

     (九)整理装订试卷

     (十)形成考试套路

      教育的根本任务是“立德树人”。“办学生终身难忘的教育”是我们的不懈追求。2018年,学校开启了“二次创业”新征程,提出了“德育立校、学术兴校、质量强校”三大发展方略,确立了“德育示范、教学领先的学术型学校”的办学目标,我们坚信“德育质量是办学的第一质量”,努力实现德育突破智育。

撰稿:夏长雁
摄影:于玲玲
转发编辑:于玲玲

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